Auteur : M. Morteza Majdafar
Je discutais avec un administrateur chevronné de lycée. Il m’a dit :
« Ces jours-ci, les enfants ont changé. En classe, ils posent toutes sortes de questions étranges aux enseignants, souvent sans rapport avec la leçon. Entre eux, ils parlent d’une manière, ou plutôt dans un langage, incompréhensible.
Ils n’acceptent pas les méthodes d’enseignement traditionnelles, et en réalité, ils prêtent peu d’attention à la leçon. Contrairement à avant, lorsqu’ils bombardaient les enseignants de questions sur le sujet, ils en posent maintenant très peu. Au mieux, ils pourraient demander aux enseignants l’application pratique de ce qui est enseigné, se demandant à quoi cela leur servira dans la vie — une question qui souvent porte un ton critique.
Bien sûr, les jeunes d’aujourd’hui ont d’autres caractéristiques dont vous êtes certainement conscient. En un mot, je veux dire que les jeunes de cette époque ont changé. Quelle est votre opinion ? »
Je lui ai répondu :
« Les méthodes d’enseignement de vos enseignants ont-elles changé et été mises à jour ?
Vous rendez-vous compte que les élèves n’acceptent plus les enseignants qui n’ont fait aucun effort pour les comprendre ?
Savez-vous que les jeunes d’aujourd’hui n’acceptent que les enseignants joyeux et vivants, dont les classes sont des lieux de dialogue et d’interaction, remplis de joie et de rires plutôt que d’autoritarisme ?
Réalisez-vous que les jeunes cherchent les réponses à leurs questions, non pas dans les connaissances limitées des enseignants, mais dans les espaces virtuels, ce qui explique pourquoi ils parlent moins et posent moins de questions ?
Connaissez-vous le langage caché qu’ils utilisent, et comprenez-vous les mots qu’ils choisissent ?
Connaissez-vous vraiment les enfants de notre époque ? »
Et puis, je lui ai dit : « Les jeunes ont changé, mais ils ne sont pas égarés ! »
Les changements générationnels et les besoins évolutifs des élèves exigent que les enseignants adoptent des méthodes d'enseignement modernes, favorisent l'interaction et cultivent une compréhension plus profonde afin de les éduquer et de les accompagner efficacement.
